案例題:

習近平同志在正定開展調查研究

習近平同志當年到正定任職時，并不了解正定縣的具體情況。到任后便注重調查研究，密集進行走訪座談，進村入戶。虛心向身邊的同志請教，網三教九流的人談心交友。無論是縣委縣政府的領導干部還是普通的農民工人。無論是年長的還是年輕的同志，他都以誠相待，并通過他們虛心了解正定的歷史和風土人情，還和許多有一技之長的農民交朋友。他在調研時常常不打招呼。隨機帶著--些工作人員。直接下鄉進廠入戶，調研工作量非常大，有一次連續走訪6家企業。除了下基層進行典型調研外，習近平還帶著縣委的干部，遣正定大集時在大街上隨機訪談和問卷調查，向趕集的老百娃征集對縣委縣政府工作的意見，了解群眾的期待和要求。同時，他還帶隊到經濟發達的省份去調研考察，看先進、找差距、思改進、謀良策。通過調查研究發現，正定在改革開放的觀念、扶持鄉鎮企業的政策措施等方面存在明顯不足。他在調查研究的基礎上，為正定發展謀劃了正確的思路，引領和實現了正定的經濟騰飛。

請運用領導科學相關知識，圍繞以下問題分析上述案例。

(1)理解調查研究方法的含義及內容。

(2)分析和評價案例中調查研究的具體做法。

(3)本案例的啟示。

一定數量的專家圍繞某個議題，采用會議的形式，廣開思路、激發靈感、獨立表達不同觀點，這種決策方法是

• A、德爾菲法
• B、決策樹法
• C、頭腦風暴法
• D、試驗決策法

頭腦風暴法又稱專家會議決策法，作為激發個人創造性思維的方法，應遵循的原則包括

• A、允許自由暢言
• B、強調意見數量
• C、禁止相互評論
• D、明確思想界限
• E、鼓勵相互借鑒